教育教学研究 在“三个还给”“三个激发”中培养自主探究能力 傅雪娟;1-2 借助地方资源推动中医药文化进中学校园的实践路径探析 邱榕基;3-4 让学生真正成为课堂的主体——以一节导...

教育教学研究 基于核心素养的初中科学有效课堂教学的策略探究 钱仲虎;1-3 深化建模思想 提升应用意识 陈秀雅;4-5+20 中小学校长培训中存在的问题分析及解决策略探析 郭香枝;6-7 关爱...

教育教学研究 巧设情境 提高课堂效率——谈初中科学课堂情境的创设 张夫坚;1-2+128 在学中感悟 在学中反思 鲍文碐;3-4 中国梦视野下农村中学生爱国主义情感的培养策略 樊正平;5-6 对小...

教育教学研究 对省示范高中高一年级学生意志力信念的调查及对策研究——以蚌埠二中为例 龚霆;1-3 浅析STEM理念下初中科学拓展课程的构建——以“曹冲称象——浮力秤的制作”拓展...

教育教学研究 强化小学校园文化建设推动学校可持续发展的策略 郭斌;1-2 践行“三全德育” 助力养成教育——泉港五中德育一体化建设的思考 郭建忠;3-4 社会即学校视角下探寻儿童生...

教育教学研究 以陶行知“三力”理论 促科学多元评价实效——基于STEAM教育理论框架下的科学课堂评价体系研究 黄晶;1-2 让“七彩假期”作业成为学生生命发展的生长点 杨香妮;3-4 浅析...

教育教学研究 浅析核心素养背景下农村初中心理健康教育教师发展的现状 赵兆龙;1-2 浅谈网络教学在薄弱学校教学模式变革中的作用 曹彦雄;3-4 数字化背景下小学场景再现式习作教学探...

教育教学研究 基于“之江汇教育广场”小学中段德育工作探索 鲁霞;1-3+6 研究中考试题 探寻命题趋势 制定备考策略 蔡斌;4-6 精心设计 有效点评 黄鹭芳;杨圣炜;7-8+11 运用任务驱动 构建...

教育教学研究 浅谈小学低年级写字教学策略 曾红萍;1-2 浅谈中国优秀传统文化与家庭教育的关系 霍燕杰;3-4 解读学困生阅读能力低下的现状分析及对策 靳玉斌;5-6 大班教学实施困境及优...

教育教学研究 “互联网+”思维下幼儿教育的改革和创新探究 李艳辉;1-2 趣味科学小游戏材料投放的实践探索 陈祖环;3-4 网络时代小学教师的心理健康问题及改善措施分析 蒋彩霞;5-6 小...

教育教学研究 浅谈班集体建设的四步“心”路历程 丛锕镧;1-2 注重“六个维度” 提高中小学足球课堂教学实效 黄典毅;3-4 浅谈复习案的编制和使用 季荣美;5-6 小学高年级学生习作常见...

教育教学研究 运用“反馈单”促进小学生良好学习态度养成的实践研究 蔡小亚;1-2 浅谈如何指导学生培养终身学习的良好习惯 丁辉;3-4 准确踩点 方能高效——以苏教版《可能性》一课...