教育教学研究 乘着新教育的翅膀 农村小学家校共育共成 李桂美;1-2+22 浅谈核心素养下的单元教学 胡雅婷;3-4 民族地区学校小学生古诗文阅读鉴赏的教学内容、教学方法与推进古诗文朗...

教育教学研究 基于阅读过程导向的词语内涵教学——以《最后的常春藤叶》为例 陈际深;1-2 新形势下开展普通高中生涯规划教育的途径与方法 宫丽霞;3-4 如何使小学生“阅”读越爱读...

教育教学研究 《中高年级“伙伴学习”习作教学策略的实践研究》阶段报告 周丽娟;倪娜;1-3+6 数学先生的教学小悟 刘国辉;于喆;4-6 创设教学细节 预约课堂精彩 冯剑萍;7-8 培智学生口算...

教育教学研究 课程促衔接 衔接促均衡——义务教育均衡背景下中小衔接的思考实践 王艳惠;1-2+24 以题为径辟蹊路 巧借文眼亮明灯——论巧用课题有效实现教学目标的策略 杜可恒;3-4 论...

教育教学研究 体验式学习方法在社会领域主题活动中的实践研究 江芬芳;1-2 浅谈如何提高小学低年级学生解决问题的能力 吕晓龙;3-4 快乐体验 快乐分享 快乐成长——以人为本的多元化...

教育教学研究 利用小学生心理特点有效设计动手做课后习题的研究 俞晓婷;1-3 “这一个”民间童话的教学价值及实现策略 张宏霞;4-5+31 开展“亲子阅读” 有效提高小学生课外阅读的兴...

教育教学研究 中考第一轮复习中“微课”巧妙介入的实践研究 方凯;1-3+33 西藏藏族中学生双语能力现状探究——以日喀则市上海实验学校为例 旦增措姆;4-6 农村小学科学教学渗透环境教...

教育教学研究 基于学生核心素养的小学科学教学策略研究 江强锋;1-2 浅谈小学低年级识字生活化教学 柳晓晨;3-4 提解题之能力 于解题中无忧 骆翔燕;5-6 基于行动导向的教师继续教育课...

教育教学研究 浅论传统游戏的现代教育价值 顾美芳;1-2 扬帆起航 砥砺前行——福州市首次义务教育质量监测工作总结与思考 江华;3-4 和谐教育助推学校发展 姜昌财;5-6 多元互动 让孩子...

教育教学研究 通过课程建设培育学校核心价值文化的策略 艾启双;1-2 英语课堂运用游戏以增加趣味的措施 蔡全余;3-4 落实小组合作学习 提高解决问题教学实效 陈玉英;5-6 新高考下高中...

教育教学研究 让爱油然而生 任育人不由自主 陈乃玉;1-2+26 小学综合实践活动课程常态化实施策略研究 陈小红;3-4 新时代初级中学育人水平提升途径探索 苟克勇;5-6 初中干部教师专业发...

教育教学研究 名著批注式阅读的应用分析 王媛;1-3 用心筑造爱的花园 用爱成就完整儿童 许艳红;4-5+23 “互联网+”智慧校园建设的实践与探索 仇颖;6-7 功夫在诗外——另辟蹊径,提高课堂...