教育教学研究 论“互联网+”背景下以学习目标引领的课堂教学模式的建构 贝志军;1-2 小学数学教学中如何引导学生反思 戴清林;3-4 赤橙黄绿青蓝紫 名著导读正当时 邓必华;5-6 激趣 体悟...

教育教学研究 浅析群文阅读如何有效提升中学生的写作能力 冯建强;1-2 好分数组卷功能的应用研究 黄翔;3-4 道德与法治课中头脑风暴法应用的价值研究——以初中道德与法治教学为例...

教育教学研究 基于素养导向的通用技术学科命题原则初探 陈心;章盛智;陈磊;1-2 经历统计过程 培养数据分析观念 崔毅;3-4 核心素养视角下小学数学创新教学路径探究 韩旺天;5-6 论教育激...

教育教学研究 基于学习活动观视域下的叙事文本教学探究 蒋迪燕;1-3 浅谈幼儿园角色游戏的组织和指导 吴莉莉;4-6 浅谈初中作文教学中创新意识的培养 安慧霞;7-8 浅析渐进式“劳动教育...

教育教学研究 目标激励 注重过程——初中生成长的目标激励过程设计与实践研究 丁丽丹;1-4 遮蔽与诊断——分析学生个性化阅读的误区及应对策略 范如刚;5-6 书法进校园促进中学生发...

教育教学研究 命制科学有效的试卷助力学校、教师实现分层分类教学 谷云菲;1-2 学生说谎的表现、原因和处理方法分析 李燕菊;3-4 基于新课改下高中信息技术教学的问题及对策分析 刘...

教育教学研究 微课助力教学 高效融合课堂 董小移;1-2 培养具有一定素养的“准专业”阅读者——刍议“整本书阅读”的教学导向 范桦;3-4 新形势下推进社会主义核心价值观融入校外教...

教育教学研究 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探究 方丽芬;1-2 小学科学教学渗透科学史教育的探究 郭继东;3-4 浅谈新时期如何完善小学心理健康教育 胡艳秋;5-6 小学心理...

教育教学研究 基于语言价值视角 促进思维品质发展——以Go for it九年级英语阅读教学中培养学生思维品质实践为例 史丹;1-4 用模式训练推进思维呈现与提升——议论文七段式结构浅探...

教育教学研究 基于初中生读图能力培养的活动教学应用研究 陈景玲;1-2 低年级学生加强写字指导的策略探究 李娟;3-4 农村留守儿童的现状及教育策略 李润;5-6 小学生情商培养的策略及方...

教育教学研究 让阅读成为一种习惯——浅谈核心素养下的小学高年段学生课外阅读习惯培养策略 曹惠英;1-2 家庭教育教学资源开发共享机制的研究 顾威;3-4 气象小天地 探究大舞台——...

教育教学研究 互动探究课堂下开展小组合作模式的探究 陈秀连;1-2 微课助力学生自主学习的发微——以《西游记》名著阅读的微课为例 付美玲;3-4 深挖环境资源 创新绿色课程 管金玲...