教育教学研究 利用微课促进后进生自主学习的策略研究 唐焕怀;1-3+21 倾听教育花开的声音 达朝梅;4 关于培养学生习作能力的几点思考 韩苹;5 优化策略——提升学生朗读能力 林莉;6 勤于...

教育教学研究 从生活中来 到生活中去——浅析高中语文生活化教学方法 白雪梅;1 加强优秀传统文化教育 培养家国情怀素养——以《百家争鸣》一课为例 陈玉华;2 浅析Scratch课堂中的计...

教育教学研究 立德树人视角下中小学教师职业道德发展危机与策略探究 任妮;1+99 在高中课堂教学中如何培养学生政治学科核心素养 官爱娥;2 基于农村自然资源开展的幼儿园户外基地活...

教育教学研究 引导学生运用语言文字策略探究 陈敏艺;1-2 教育叙事——教师成长新天地 蒋小平;3-4 多元评价 让书香润泽童心——浅谈运用过程性评价促进学生持续性阅读 汤周妹;5+33 浅...

教育教学研究 让“科学概念”破冰前行——浅谈“前概念转化”之策略及路径 曹炳达;1-2 基于核心素养的“提质减负”课堂案例研究 金立新;3+5 浅谈如何提高城郊学校低年级学生的写话...

教育教学研究 高中课程改革阻碍因素分析及对策研究 王冬梅;1-2 浅谈新课堂下的识字教学策略 肖凤銮;3-4 浅谈小学综合实践活动课的实施 陈晓芳;5+7 对物理学困生教学策略的一点思考...

教育教学研究 以培育优势学科来促进学生综合学习成绩的提高——基于学习自我效能感理论的高三后进生的学习案例探究 段才盛;吴近昕;1-2+4 在生本教育及课程再造中创建学校教研特色...

教育教学研究 拓展课外阅读的深度与广度——基于网络的课外阅读课的模式探究 李燕清;1-2 有效提问促学生批判性思维培养的实践探究 张春燕;3+5 浅谈关于培养初中生抗挫折能力的成因...

教育教学研究 “五步法”作文教学——小学中年级作文教学模式有效性探究 林进强;1-2 浅谈定西方言和普通话的语音差异 刘彦林;3-4 渐次展开 逐层深入——就任务驱动型作文的“引议...

教育教学研究 让课堂呈现“真”学习 阮霞惠;1+3 浅谈普通中学心理辅导师绩效考评体系的构建 薛罕艺;2-3 《生活与哲学》的课程价值及特点初探 张海涛;4+28 论简笔在文章中的妙味 鲍永...

教育教学研究 从“小妹阿姨”到“月娥”——浅议王安忆笔下两个时代的帮佣阿姨 杭筱雅;1-2+4 试论中小学教师信息化教学能力提升策略 贺建军;3-4 低年级绘本阅读教学反思与展望 朱晨...

教育教学研究 通过复制实现自我意识不灭的可能性研究 赵静媛;1-2 浅谈新高考背景下高中生职业生涯规划课程设计 林清海;3+33 培养少数民族地区留守儿童良好学习习惯的研究 包平元...